一、邏輯

對于形式邏輯，分兩類，第一是完全考腦筋急轉彎推理那類的(比如今年考試中下棋的那種)，照老師的說法是平時不用怎么管，考前十多天每天做幾道保持手感就好，我認為這類題關鍵是讀題仔細，記號標注清楚，實在思考不出來就算了;第二類是與推理規則(只有…才…，只要…就…)有關的，只需要按照老師的方法牢記規則口訣就好了，如果一開始自己在那兒研究很容易暈掉，最好由老師帶著入門，以后熟練運用老師所講規則就可以了，這部分必須穩穩拿分。

對于論證邏輯，解題關鍵在于抓出作者的論證結構(由什么理由推出什么結論)。需要訓練出這樣一種題感：首先看問題(以下最能削弱題干論證的選項是)，然后看題干(常常是一大段話)，接著就可以自己在腦中想象出正確答案長什么樣，最后看五個選項，從中找出與自己腦中所想相匹配的選項一般就是正確答案，順道看看其他幾個迷惑選項有沒有道理，是否自己思路有漏洞是否其他某個選項更切合題目要求。這樣的題感絕對不是可以一蹴而就的，需要長時間、大規模、多次反復的練習才能養成，在刷題的過程中，可能會覺得有的類型的題目自己怎么也做不好，這時候需要把對應部分的書本講解、老師講義拿出來重新看，看老師所講授的標準思路是什么，應該關注題目、題干中哪些提示性關鍵詞，怎么簡化題干信息等等，一定注意規范自己的思路，然后再找這一類型的題目，有意識地運用老師所講、自己總結的方法大量練習，直到基本模式化。

做邏輯題會面臨的問題是，很容易碰見看似做過的題目，這時不管以前的記憶怎樣，都要老老實實重新分析題干、簡化題干信息，根據所問做出選擇，才能訓練和規范自己的思維，如果總是努力回憶上一次遇到這個題選的什么選項，那可能到最后會死得比較慘。總之我認為，199考試的邏輯還沒有難到拼天分的程度，只要堅持正確的方法，多回顧總結規范思路，就能穩到最后。

二、數學

都說“三本書做一遍不如一本書做三遍”，這也就是多重復的道理，數學比較經典的那幾本書，每一本我都做了不下三遍(當然每一遍只做前一遍標注出來還沒掌握的題目)，都是在草稿本上做和評改，把心得、好的方法批注在書上答案部分，這樣書上題目部分始終干凈空白(只有是否掌握是否需要再重復做這一道題的標注)，不影響下一次再做這本書(這個方法適用于所有科目參考書)。

以前我總是聽人說要總結規律方法，總覺得是特別空洞的一句話，但考研復習過程中真正靜下心來開始寫總結，定期梳理所學的知識點結構，我才發現這樣的總結是事半功倍。沒錯，不要怕麻煩，把學到的解題方法和相應題型一條一條寫下來，只要提筆開始寫，就會發現思如泉涌你能回憶起很多知識點和相應的解題方法、易錯點。

三、英語

一開始背單詞確實很慢，我養成一個習慣——較難、使用頻率高的單詞，不滿足于單詞書上的釋義，要自己再查朗文詞典，也查查例句同義詞反義詞等，批注在這個單詞旁邊;聯想做閱讀背單詞時遇到的與這個單詞有聯系的單詞短語，也批注在旁邊。這樣下來，一本單詞書密密麻麻寫滿了批注，把書讀厚了，在以后復習的時候也鞏固了很多知識，舉一反三會發現收獲多多。單詞我大概重復了十遍，真題中基本不會遇到生詞的問題。

英語閱讀前期我是用英語一的傳統閱讀來練習，10月中旬才開始的英語二真題。英語閱讀步驟如下：

1.定時完成一篇文章，18分鐘，先通讀略讀，再看題目，回文定位，做出選擇;

2.精讀文章，全文逐字逐句弄懂意思，需要查朗文詞典(真的不要用電子詞典)，短語生詞長難好句積累在一個專門的本子上(這個本子需要時常翻看，后期你會發現寫作文時候會自然而然回憶起很多真題中的句子和短語，為作文增色不少)，然后全文逐字逐句翻譯，一定要寫出來在一個本子上，然后給全文分段，英語總結段意，每段分層，弄清每句話之間的聯系(轉折詞、承接詞);

3.根據自己剛才重新對全文的梳理和理解，重新看題目，是否要修改答案，寫出自己新的思路，在原文中標注某道題某個選項來源于文中哪句話，然后才是對答案訂正，寫出自己思路和答案思路的差異所在，下次應該注意哪些點;

4.第二天早讀時背誦全文(一定要能背誦出來，熟讀不夠，相信我，只要背過你就會發現熟讀和背誦之間差距很大)。

四、寫作

積累了一定素材之后，也許還不夠，但一定不要想著等我再多積累一些再開始動筆吧，一定要早動筆多動筆，在整個練習的過程中你也會不斷積累案例，逐漸充實。我認為作文考試除了考察你內在積累之外，很重要的一點是根據所給題目要求迅速作出應答的能力，也就是在考場上迅速調動出記憶中的案例、組織結構和語言的能力，這些都必須在平時的定時訓練中獲得。所以，只要稍微做了一下準備，就開始拿著題目動筆寫文章吧——你需要根據題干所給，檢索自己腦海中已有的案例，來確定論證的方向和主題，想想怎樣才能在這個主題中扯上自己積累的案例呢?結合素材和主題的過程中，語言應該怎樣表述才能做到自然而不顯得牽強?應該逐漸訓練出這樣一種能力：同樣一個案例，可以從不同角度來表述它(需要對這個案例的不同細節有所了解)，從而不管我遇到什么命題，我都可以扯上這個萬能案例。

背誦默寫，是因為每篇作文定時完成，也許例子引用不太恰當，語言不夠優美或不夠有說服力，所以寫完后需要修改你的作文。翻翻素材積累本、作文書和所給范文，看看更加切合這個主題的案例是什么，看看這幾句話應該怎么錘煉、精簡語言，用紅筆修改，再用黑筆工整謄抄一遍，注意掌握字數，這樣就形成了一篇合格的作文，熟讀背誦就內化成了自己的東西。老師說，在考場上，基本都是盡量運用平時寫過的素材和語言，往題目上扯，這樣才能控制好時間(25分鐘小作文，30分鐘大作文)，所以如果平時不積累不熟練運用，在考試時現場組織語言，你會很緊張很容易超時。

希望大家根據跨考教育介紹的復習的經驗給自己制定一個合理的復習規劃，最終一定能在考試中取得好成績!如果你對翻身方案還有迷茫，如果你對自身的復習結果沒有足夠的信心，那么跨考半年魔鬼集訓營將會是你不二的選擇!